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全国大学生英语竞赛对艺术院校英语教学的启示
作者单位:
;1.山东工艺美术学院公共课教学部
摘 要:
随着艺术院校越来越多的学生参加全国大学生英语竞赛,该竞赛对大学英语教学的影响不容忽视。本文尝试以2014年大学生英语竞赛D类初赛为例,分析试题的构成、题目的具体情况及学生的参赛情况,旨在揭示大学生英语竞赛对艺术类院校英语教学的启示,以期促进学生的英语学习和提高大学英语教学质量。
关 键 词:
全国大学生英语竞赛
艺术院校
英语教学
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