|
|||||
|
|
| 编写农科高等数学教材应注意的几个问题 | |
| 引用本文： | 曾文才.编写农科高等数学教材应注意的几个问题[J].高等农业教育,1989(3). |
| 作者姓名： | 曾文才 |
| 作者单位： | 华南农业大学基础部 |
| 摘 要： | 农科高等数学是一门基础课,如何使学生在较少的学时内掌握基本的知识和技能,教材起着重要的作用。然而,由于没有统编教材,一些院校只好削足适履,采用工科的教材(如同济大学的《高等数学》),这显然是不合适的。因为:其一,农科高等数学课程学时少,而工科教材篇幅大、内容多,理论偏深,必须做较多的删减,既不便于教师教学,也不利于学生自学;其二,书中所列的应用实例和应用习题几乎全是工科的,这无疑容易使学生产生一种数学学后用处不大的错觉,影响学生的学习兴趣和积极性, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |