“5W2H”分析法在“基础会计”能力型课堂教学中的分析应用研究

会计能力型课堂是以角色扮演的方式,模拟会计岗位工作任务进行教学实训的课堂,其目的是训练和提高学生的会计岗位工作技能。面对以会计语言表达的高仿真会计资料,学生往往无从下手不知从何做起。为了解决"做"的过程中存在的各种问题,引入"5W 2H"工作思路进行教学分析,使学生在条理清晰、自我探索、相互协作的氛围中完成实训岗位工作任务。