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| 浅谈高中数学教学中学生创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 李荣莲.浅谈高中数学教学中学生创造性思维的培养[J].河北农业科技,2014(20):66-67. |
| 作者姓名： | 李荣莲 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市第二十一中学,050000 |
| 摘 要： | <正>21世纪是一个知识创新的世纪,国际竞争日趋激烈,培养具有创造性能力的人才是我国的当务之急。创造力的核心是创造性思维,数学学科的特殊地位和作用决定了它是培养学生创造性思维的最佳学科,那么应该如何利用数学培养学生的创造性思维能力呢?下面笔者就自己的教学经验谈几点体会。1创设问题情境激发学生的求知欲亚里士多德曾讲过:"思维自疑问和惊奇开始。"学生有了疑问,才会进一步思考问题。要激发学生的学习兴趣,首先必须使他们有强烈的求知 |
| 关 键 词： | 创造性思维能力 数学教学 中学生 培养 高中 创造性能力 知识创新 国际竞争 |
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