基于“产教融合，工学一体”模式下的课程教学改革探索——以“汽车美容与装饰”课程为例

随着我国高职院校课程改革的不断深入,"产教融合,工学一体"教学模式已成为各院校的创新性成果。本文基于"产教融合,工学一体"思想,积极探索"汽车美容与装饰"课程的教学改革思路,通过校内工厂的真实岗位和实际生产任务锻炼学生的操作技能和职业习惯,培养他们的职业道德素养,实现与就业岗位的零距离接轨。