试论以自主学习为中心的高校教学模式改革——以中央民族大学为例

随着学习型社会的发展和高等教育改革的深入，以自主学习为中心的高校教学模式改革势在必行。自主学习是学习者对学习过程的自我管理，是学习者主动的认知过程，是学习者对学习内容的自主整合。自主学习教学模式以人本主义学习理论、建构主义学习理论和认知学习理论为基础，通过有效的自主设计、学生自主建构学习过程、元认知理论指导下的学生自主评价等三个环节得以有效实施。为了保证自主学习教学模式的实现，要求学校与社会提供相应的机制保障、技术保障与政策保障。