“思想道德修养与法律基础”课实效性调查与思考——以云南农业大学为例

新开设的《思想道德修养与法律基础》课，对教学要求、教学手段、教学模式等都提出了新的要求。通过问卷调查，了解大学生对“基础”课重要性的认识、教学的认可度、考核方式认识状况，思考如何提高“基础课”教学的实效性。