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| 高职院校人文素质类公共选修课教学改革刍议 | |
| 引用本文： | 袁锦贵,方志贤.高职院校人文素质类公共选修课教学改革刍议[J].中国农业教育,2007(5):29-32. |
| 作者姓名： | 袁锦贵 方志贤 |
| 作者单位： | 嘉兴职业技术学院,浙江,嘉兴,314036 |
| 摘 要： | 当前高职院校人文素质类公共选修课的教学存在诸多问题,建议各高职院校把人文精神和价值理性作为最终培养目标,将人文精神培养与关键能力培养相结合,以"动话能力"作为关键能力和人文素质培养的突破口。课程总成绩主要由平时成绩决定,并建立"动话"档案,构建"动话能力"的量化考核机制,把学生的"动话能力"作为重要考核依据。改革现行的教学方法,构建显性课程与隐形课程良性互动的机制。 |
| 关 键 词： | 高职院校 公共选修课 关键能力 人文素养 动话能力 |
| 文章编号： | 1009-1173(2007)05-0029-03 |
| 修稿时间： | 2007年5月11日 |
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