地方农业类院校教师科研能力与教学任务的相关性研究——以江西A校为例

本文采用单因素方差分析法,研究了教师教学任务对其科研能力的影响及作用机理。研究发现:地方农业类院校教师教学任务对科研能力产生的影响并非单一和线性的,适量的教学任务对教师科研能力的提高有显著的促进作用。