| 微课设计:职业院校青年教师专业成长的新途径 |
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| 引用本文： | 孙昕昕,徐暄. 微课设计:职业院校青年教师专业成长的新途径[J]. 农业网络信息, 2016, 0(10): 147-149. DOI: 10.3969/j.issn.1672-6251.2016.10.040 |
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| 作者姓名： | 孙昕昕 徐暄 |
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| 作者单位： | 淮安生物工程高等职业学校,江苏 淮安,223200 |
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| 基金项目： | 江苏省职业教育教学改革研究课题"职业学校青年教师专业成长之路探索研究"(ZYB251),江苏省职业技术教育学会2015-2016年度职业教育立项课题"五年制高职《插花艺术》微课开发研究"(XHZZ2015033) |
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| 摘 要： | 学校发展中最重要的因素是师资,专业教师是职业学校发展的主力军。如何促进青年教师的专业成长成为各个职业院校亟待解决的问题之一。本文从青年教师的专业成长需要出发,探索在微课时代提升职业院校青年教师专业能力的新途径。
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| 关 键 词： | 微课设计 青年教师 专业成长 |
Micro Course Design: A New Professional Growth Way of Young Teachers in Vocational Colleges |
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