| 大学英语写作课教学实践研究 |
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| 引用本文： | 刘靖宇,梁锐. 大学英语写作课教学实践研究[J]. 郑州牧业工程高等专科学校学报, 2003, 23(4): 310-311 |
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| 作者姓名： | 刘靖宇 梁锐 |
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| 作者单位： | 河南农业大学,外语系,河南,郑州,450002 |
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| 摘 要： | 我国的英语教学有一个不争的事实就是,投入大、产出少;学英语的时间长会、用英语者少。自1987年以来,全国英语四、六级考试的结果显示,学生的作文平均分总是在5-7分左右。即使近两年来大学英语教学大纲修改以后,加强了对英语写作的要求,但平均分仍然很难达到及格分数。2002年研究生入学考生中写作平均分也才为9.8分。然而,大学英语写作水平是不是就无法提高了呢?对此,很多专家学者给予了相当的重视,纷纷著书立说,发表观点看法,提出解决问题的方法。1 造成作文成为四、六级考试瓶颈的因素1.1 部分学校引导有误,致使教师对写作课不重视…
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| 关 键 词： | 大学英语 写作课 教学实践 教学方法 |
| 文章编号： | 1008-3111(2003)04-0310-02 |
| 修稿时间： | 2003-07-15 |
A practical study on college English composition instructions |
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