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| 量化评价教师教学质量的探讨 | |
| 作者姓名： | 刘浩源 |
| 作者单位： | 湖南农业大学,湖南,长沙,410128 |
| 摘 要： | 教学质量是高等学校的生命线,为保证扩招形势下高校教学质量的稳步提高,加大教学质量的评价力度是行之有效的重要措施和途径。本文提出“学生、同行专家、校教学专家组、校教学评价委员会四方面评价分值按5：1.5：2：1.5综合量化”的一种理想化的教学质量评价模式。 |
| 关 键 词： | 教学质量 量化 评价 |
| 文章编号： | 1002-1981(2002)11-0064-02 |
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