| 场独立性/场依赖性与大学外语教学 |
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| 引用本文： | 邓昌勇. 场独立性/场依赖性与大学外语教学[J]. 山地农业生物学报, 2003, 22(5): 464-466 |
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| 作者姓名： | 邓昌勇 |
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| 作者单位： | 贵州大学,外国语与国际教育学院,大外部,贵州,贵阳,550025 |
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| 摘 要： | 场独立性(FI)与场依赖性(FD)是认识方式的两个主要方面。实验发现它们与外语学习有密切联系。FI显性者以目标明确型、分析型两种学习模式为主要表现方式;FD显性者则体现为交际型、依赖权威型学习模式。其学习模式互为交叉与循环。本文通过FI／FD在语言学习理论上的阐述及教学实验结果的综合分析,并结合我校大学生外语学习表现方式现状的比较性研究,认为较理想的外语学习方法应为FI／FD与4种学习模式间的均质循环与平衡。从而进一步强调场独立性与场依赖性在大学外语教学中的重要性。
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| 关 键 词： | 场独立性 场依赖性 分析型 目标明确型 交际型 依赖权威型 外语教学 |
| 文章编号： | 1008-0457(2003)05-0464-03 |
| 修稿时间： | 2003-04-02 |
Field independence/field dependence and college English teaching |
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