| 新农科背景下园林专业本科课程体系的构建与实践
——以安徽农业大学园林专业为例 |
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| 引用本文： | 李春涛,徐斌,李若男,李义勇.新农科背景下园林专业本科课程体系的构建与实践
——以安徽农业大学园林专业为例[J].安徽农学通报,2021,27(5):148-152,164. |
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| 作者姓名： | 李春涛 徐斌 李若男 李义勇 |
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| 作者单位： | 安徽农业大学林学与园林学院,安徽合肥 230031;安徽农业大学林学与园林学院,安徽合肥 230031;安徽农业大学林学与园林学院,安徽合肥 230031;安徽农业大学林学与园林学院,安徽合肥 230031 |
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| 基金项目： | 2018年省级质量工程(农合委)一般项目《"品质"视角下风景园林专业人才培养质量评价关键因子研究》,;2019年省级质量工程教研项目(重点)》基于"熵权"的园林专业一流本科课程内容体系融合度研究》,;2019年省级质量工程(一流本科人才示范引领基地)《林学类专业一流本科人才示范引领基地》, |
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| 摘 要： | 本科专业课程体系是教学课程质量提升的必要条件,其中多学交叉新农科园林本科专业课程体系的构建与实践改革尤为重要.该文以安徽农业大学园林专业为例,分析了前期大思政教育和以学生为中心教育的薄弱环节,即存在多元联动协同的缺陷.据此制定了人才课程体系构建的思路与策略,建立了以大思政为引导的"联动双核心"的多元课程体系,实践了"以学生为中心"的"赛""创新创业"和社会需求教学的模式,构建了课程生态体系,优化了培养方案,在学生竞赛、就业和教学研究中都取得了丰硕成果.
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| 关 键 词： | 园林专业 双核心联动 人才培养 课程体系 |
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