| 植物学课程考核达标分析 |
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| 引用本文： | 李田.植物学课程考核达标分析[J].安徽农学通报,2021,27(4):158-159. |
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| 作者姓名： | 李田 |
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| 作者单位： | 滨州学院山东省黄河三角洲生态环境重点实验室,山东滨州 256603 |
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| 基金项目： | 滨州学院教学改革研究项目;山东省本科教改项目 |
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| 摘 要： | 该文分析了1个样本班级植物学的考核结果,得出课程平均分为79.19,平均达标值为0.792,总达标率为80.8％,其中名词解释和选择题所有学生全部达标,论述题达标率最低,仅为65.4％,总分及格的21个学生中有1个学生问答题不达标,4个学生论述题不达标,这5个学生课程考核均已通过,但课程的知识应用能力并未达到课程的考核要求,从而暴露出考试总分掩盖了具体知识点甚至重要知识点的掌握情况,不能真正反映学生对课程的学习情况.建议在用总分评价课程考核结果时,兼顾重要知识点的考核,把工科专业工程教育认证的理念引入进来,对课程标准中的所有课程目标逐一开展考核,所有课程目标都达标的才认为课程考核通过.
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| 关 键 词： | 植物学 课程考核 达标分析 |
Analysis of the Achievement of Botany Course Examination Standard |
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| LI Tian.Analysis of the Achievement of Botany Course Examination Standard[J].Auhui Agricultural Science Bulletin,2021,27(4):158-159. |
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| Authors: | LI Tian |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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