耕读教育背景下农科专业经典阅读组织化推广策略研究——以湖南农业大学图书馆为例 |
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引用本文: | 李煦,邬玉香,徐霞.耕读教育背景下农科专业经典阅读组织化推广策略研究——以湖南农业大学图书馆为例[J].安徽农业科学,2023(14):278-282. |
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作者姓名: | 李煦 邬玉香 徐霞 |
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作者单位: | 湖南农业大学图书馆 |
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基金项目: | 湖南省教育厅教学改革研究一般项目“耕读教育背景下农科特色通识课程建设研究”(HNJG-2022-0647); |
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摘 要: | 随着互联网和移动互联网的快速发展,大学生碎片化阅读多于整本书精阅读,碎片化阅读不利于大学生形成完整的知识体系,高校图书馆经典阅读组织化推广是促进大学生群体“精”读经典的重要途径。阐述了耕读教育背景下,构建农科专业经典阅读组织化推广模型,促进大学生群体阅读农科专业经典,运用案例分析法梳析该模型的中组织目标、组织环境、组织结构、组织行为等组织化推广四要素,提出了农科专业经典阅读组织化推广策略,该策略是专业经典阅读制度化、常态化的保障,同时也是推进阅读推广专业化、数字化发展的硬核,不仅能融入思政教育目标,还能有效激发大学生爱读农科专业经典,提升阅读农科经典的技能。
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关 键 词: | 耕读教育 农科专业 经典阅读 组织化推广 |
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