高校游泳课情境教学模式的可行性分析研究

运用文献资料调查、现场观察、专家访谈、数理统计等方法,对高校游泳课情境教学模式的可行性进行分析研究.结果表明,情境教学对提高学生学习兴趣、激发自身潜质、促进游泳技能的掌握等方面都有积极作用。情境教学促进了学生身心素质的全面发展,是一种有效、可行的教学模式。