提高实践教学质量的对策

农科实践教学,对于实现培养目标作用极大。但当前存在不少共性问题,严重影响实践教学质量的提高。这里针对存在问题提出几点对策。 1.建立相对稳定的完整的实践教学体系 农业院校的培养目标,是高级农业科技应用型人才,实现这一培养目标,必须通过系统的与理论教学相配套的实践教学环节的训练。实践教学体系是一项系统工程,包括的内容很多(参见图)。