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| 应用多媒体技术进行《动物解剖生理》课教学 | |
| 引用本文： | 王月明,王力群.应用多媒体技术进行《动物解剖生理》课教学[J].黑龙江畜牧兽医,2007(2):108-108. |
| 作者姓名： | 王月明 王力群 |
| 作者单位： | 黑龙江畜牧兽医职业学院 黑龙江双城150111 |
| 摘 要： | 近年来,随着对学生实践教学的加强,理论课的学时不断压缩,以及毕业学生的就业趋势的变化,要求学生在有限的学时内掌握更多的应用解剖生理知识。因此,现在的家畜解剖生理课堂教学具有课时少,负荷量大,实用性强的特点,我们在课堂教学中运用多媒体技术,利用有限的时间获得最佳的教学效果,使学生牢固掌握所学的解剖生理知识和技能。1多媒体教学在解剖生理课堂教学中的优势动物解剖生理主要由课堂教学和实验教学两个部分组成。理论教学以教师为中心,以面对面讲授为主,实验教学以观察标本、模型为主。多媒体教学方式的引入,改变了挂图缺乏立体感,… |
| 关 键 词： | 应用解剖 多媒体技术 动物 解剖生理 技能 教学效果 最佳 时间 利用 运用 负荷量 课堂教学 家畜 生理知识 有限 变化 就业趋势 毕业学生 压缩 理论课 |
| 文章编号： | 1004-7034（2007）02-0108-01 |
| 收稿时间： | 2006-10-27 |
| 修稿时间： | 2006年10月27 |
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