| 母语负迁移现象对大学英语教学实践的启示 |
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| 引用本文： | 于瑾,郭洪生.母语负迁移现象对大学英语教学实践的启示[J].河北农业大学学报(农林教育版),2013,15(2). |
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| 作者姓名： | 于瑾 郭洪生 |
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| 作者单位： | 河北农业大学,河北 保定,071001 |
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| 基金项目： | 河北省教育厅人文社会科学研究项目，保定市哲学社会科学规划项目(项目 |
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| 摘 要： | 运用语言迁移理论,分析了大学英语教学中母语负迁移现象,结合教学实践经验,提出在大学英语教学实践中进行"主题化"的教材编写,优化教学语言,强化目的语语境的教学方法,从而有效规避英语学习中的母语负迁移作用并保证目的语交际过程的畅通。
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| 关 键 词： | 母语负迁移 大学英语教学实践 目的语语境 |
The pedagogical implication of negative transfer of native language to college English teaching practice |
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| YU Jin
,
GUO Hong-sheng.The pedagogical implication of negative transfer of native language to college English teaching practice[J].Journal of Agricultural University of Hebei,2013,15(2). |
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| Authors: | YU Jin GUO Hong-sheng |
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