实验教学改革与培养学生创新意识

江泽民同志在1995年全国科技大会上指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力”.二十一世纪是人类更多地依靠知识和可持续发展的世纪,知识创新及其创造性应用将成为人类社会进步的主要标志,成为国家和民族生存发展和竞争的基础.知识创新的主体是具有创新精神和创新能力的人才,作为培养创新人才重要基地的高等学校,如何认清当前教育方面存在的诸多弊端,有针对性的进行改革探索成为人们关注的焦点.而由于多种因素,高等院校实验教学的问题更为突出,因而实验教学的改革应成为教育改革中的重中之重.　　1 目前实验教学中存在的几个问题:　　1.1 传统的教学模式禁锢着学生创新意识的培养　　教师把学生的大脑看作储存知识的仓库,在教学过程中过分重视现成知识的传授.思路清晰,因势利导的讲解,简化、直观的演示无疑能激发学生的思维,但学生失去了主动性,失去了个性,失去了创造性.在高等实验教学领域,教师不能仅仅沉溺于扶着或领着学生走,更应注重让学生自己动手,增强实际操作能力.　　……