浅谈幼儿教师的启蒙行为

人在儿童时期所形成的优秀品质和才能是一生中取之不尽的资源。儿童由于身心发展水平的限制和缺乏自制力，在获取知识中易缺少方向性，在学习和生活中易出现盲目性，如学琴热、绘画热等，那么成人到底真正了解多少有关儿童的发展和特点，恐怕还是个未知数。做为幼教工作有责任、有义务去弥补这种缺失。