农林生物类学生化学素养与能力的阶梯式培养和提升 |
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引用本文: | 张涛,袁茂森,汤江江,王俊儒.农林生物类学生化学素养与能力的阶梯式培养和提升[J].高等农业教育,2019(4). |
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作者姓名: | 张涛 袁茂森 汤江江 王俊儒 |
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作者单位: | 西北农林科技大学,陕西杨凌,712100;西北农林科技大学,陕西杨凌,712100;西北农林科技大学,陕西杨凌,712100;西北农林科技大学,陕西杨凌,712100 |
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基金项目: | 2018年度中华农业科教基金会教材建设研究项目;陕西省教学改革项目;西北农林科技大学教学改革研究重点项目 |
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摘 要: | 农林生物类专业学生化学素养与能力的提升已成为新时期培养一流农林人才过程中值得重视的问题之一。针对学生多层次发展需求,以构性相关理论和模块化理念为指导,在教学实践中逐步实施中文、双语、全英文等多元化教学,构建理论课3层次能力递升培养体系、实验课5模块3层次内容体系,逐步提升学生综合能力。利用理论教材、学习指导、实验教材3主线固化成果和推广实践,探索学生化学素养和能力的阶梯式培养新机制。后续通过开展能力拓展、学科竞赛等第二课堂活动,推动学生化学素养和能力进一步提升,满足未来社会发展对一流农林人才的高要求。
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关 键 词: | 有机化学 生物类专业 化学素养 能力 |
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