儿科学实习教学中引进《循证医学》内容教学的作用与意义 |
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作者姓名: | 陈日玲 陈铭珍 谭建新 王欢 |
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作者单位: | 广东医学院附属医院儿科,广东湛江,524001;广东医学院附属医院儿科,广东湛江,524001;广东医学院附属医院儿科,广东湛江,524001;广东医学院附属医院儿科,广东湛江,524001 |
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摘 要: | 本文对儿科学实习中引进《循证医学》课内容的作用及意义采用随机分组对照作了研究,结果显示:(1)两组实习生基础理论考试成绩及总分比较差异无统计学意义(P〉0.05),但实验组的临床分析题成绩及讨论题成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);(2)85%以上实习生认为循证医学教育对自己有帮助,能扩大视野,启迪临床思维,提高综合素质,受益终身。可见在儿科实习生中开展循证医学教育不仅必要而且可行。
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关 键 词: | 循证医学 儿科实习 |
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