高职院校校企合作“订单式”人才培养模式存在的问题及其对策分析

校企合作“订单式”人才培养模式是人才培养的全新方式，它实现了用人单位、学校和学生的“三赢”，具有重要的实践价值，但是也存在着不容忽视的问题。本文分析了当前高职院校校企合作“订单式”人才培养模式存在的问题，并从建立“订单式”人才培养长效机制、构建校企合作“订单式”人才培养质量评价体系、建立结构合理的高质素师资队伍以及加强校企合作“订单式”人才培养的内涵建设四个方面探讨如何推动校企合作“订单式”人才培养模式的进一步发展。