双高和“1+X”证书背景下工业机器人专业课程体系构建

文章从分析双高新能源汽车技术专业群“平台共享、能力递进”课程体系入手，引出双高和“1+X”证书制度背景下工业机器人技术专业“底层共享、中层分立、高层互选”模块化课程体系，旨在提高学生“1+X”职业技能等级证书考核的通过率以及综合实践能力，为区域产业经济培养更多的复合型高素质技术技能人才。