大数据背景下非会计专业财务管理课程教学改革研究

为了培养与信息化时代相适应的商科人才，提高非会计专业财务管理课程的教学质量，对宁波大学科学技术学院大二的非会计商科班级进行教学改革。文章运用问卷调查的方法，发现课程目前存在的问题，通过针对具体专业调整教学内容、改进教学方式和考核方式、增加实践教学和以赛促学的方式进行教学改革。教学改革后实验班的平均期末成绩为81.35分，高出对照班4.69分，同时实验班的成绩更均衡，不及格人数比对照班降低11.86%。通过改革，提升了教学效果，在期末成绩、学生评价、竞赛这几方面有显著提高。