“专业实践课”是农业专科学校培养学生能力的好途径 |
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引用本文: | 李巧菊,杨家裕.“专业实践课”是农业专科学校培养学生能力的好途径[J].高等农业教育,1987(1). |
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作者姓名: | 李巧菊 杨家裕 |
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作者单位: | 熊岳农业专科学校
(李巧菊),熊岳农业专科学校(杨家裕) |
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摘 要: | 实践性强是农业专科学校必备的办学特点之一。在常规实践教学环节的基础上,增设“专业实践课”,是解决农业生产系统性和常规实践教学环节局限性的矛盾,加强学生综合能力、特别是实践能力的培养,促进学生德智体全面发展,不断提高农业专科教育质量的好途径。 一、常规实践教学环节的弊端 农业学校常规实践教学环节包括:实验实习、教学实习、生产实习和专业劳动等。
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