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| "以生为本"视角下高校教师的角色定位 | |
| 引用本文： | 陈毅辉,苏凯."以生为本"视角下高校教师的角色定位[J].广东蚕业,2017,51(3). |
| 作者姓名： | 陈毅辉 苏凯 |
| 作者单位： | 福建农林大学安溪茶学院 福建福州 350002 |
| 基金项目： | 福建农林大学2015年第二批本科教育教学改革研究一般项目 |
| 摘 要： | 传统"以师为本"教育理念已不符合当下科学规律和时代发展要求.通过对"以生为本"教育理念基本内涵及意义的阐述,明确教师在"以生为本"下必须科学、清晰地进行角色定位.教师在教育过程中,主要承担指引和辅导角色,学生则在教师指导下承担吸收和创新责任.同时,提出有助于教师角色定位的相应对策,以期对扭转目前以"以师为本"教育理念为重的局面有所裨益. |
| 关 键 词： | "以生为本" 高校教师 师生关系 角色定位 |
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