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| 高中数学教学中自主学习能力的培养 | |
| 摘 要： | <正>长期以来,形成了以教师为中心,教师讲授,学生接受的教学模式。这种模式的特点是学生被动地接受知识,其最大的弊端是不利于培养学生的思维和探究能力,不利于调动学生自主学习的积极性。因此,我在数学教学中采用了自主探究式的教学模式。1.改变教学观念,提高课堂教学质量学生是数学教学活动中的主人。教师是学生学习数学的组织者、引导者和合作者。学生是最积极、最活跃的因素,因此我们教师应该改变教学观念,应把自己定位在和学生同等的位置上,信任学生、激发学 |
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