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基于OBE理念的天气学课程教学改革
引用本文:薛宇峰,张树钦,龙景超,曹宁,朱凌晶.基于OBE理念的天气学课程教学改革[J].安徽农学通报,2021,27(11):169-171.
作者姓名:薛宇峰  张树钦  龙景超  曹宁  朱凌晶
作者单位:广东海洋大学海洋与气象学院,广东湛江 524088
摘    要:天气学是大气科学专业的一门专业核心课程,对学生专业知识结构的形成和应用技能的培养起着重要作用.基于成果导向教育(OBE)理念,从培养目标与毕业要求出发,确定课程教学目标,反向进行课程教学设计、整合教学内容、改革教学方法、重建考核评价体系,并对教学设计、教学策略和方法进行持续改进,初步形成以学生为中心、学习成果为导向、多元化的教学模式,提出了明确课程教学目标、优化整合教学内容、实现知识课堂向能力课堂转变、重建课程考核与教学评价体系等课程改革措施.

关 键 词:成果导向教育(OBE)  天气学  课程改革

Exploration on Teaching Reform of Synoptic Meteorology Course Based on OBE Concept
XUE Yufeng.Exploration on Teaching Reform of Synoptic Meteorology Course Based on OBE Concept[J].Auhui Agricultural Science Bulletin,2021,27(11):169-171.
Authors:XUE Yufeng
Abstract:
Keywords:
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