“中国近现代史纲要”课体验式教学法应用之思考

体验式教学作为一种激励大学生主动思考、主动探索的新学方法 ,有助于提高思政课的实效性,而在"中国近现代纲要"课程中应用的过程中,我们不仅要把握体验式教学的要髓,更要掌握本门课程的教学内容、大学生的特点,精心设计,从而获得理想的教学效果。