对广西中医药大学赛恩斯新医药学院《推拿手法学》实践教学的思考

对广西中医药大学赛恩斯新医药学院目前《推拿手法学》的实践教学方式进行分析思考。方法:选取我院2010级针灸推拿学本科专业和2011级中医学专业学生为样本,了解理论教学与实践教学学时的比例,观察学生的动手能力强弱。结果:理论学时多于实践学时,学生动手能力弱,致使课程结束后学生推拿手法操作能力较差。结论:为提高《推拿手法学》的教学质量,有必要对现行的教学方法尤其是实践教学诸环节加以改进或改革。