基于中西语用差异比较的自主学习方式研究

从文化的角度分析中西方语用原则,以谚语为基础研究方向介绍了中西方文化思维的差异性,语用原则的具体内涵以及在文化方面的对比差异性,目的是为了使不同民族、不同文化背景下的学生在语言实践的过程中能够有效运用语用原则并尽可能避免跨文化交际的失误。并提出基于自主学习方式的外语学习效果研究,对于今后进一步提高学生的英语水平和自主学习能力,实施综合素质教育,培养新时代全面发展的高校人才有着重要的现实意义。