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如何增强高中语文课堂教学的有效性
作者单位:
;1.河北省石家庄市藁城区第一中学
摘 要:
受应试教育的影响,语文教师在教学时偏向于语文的工具性,忽视了其人文性。这样短时间内学生成绩貌似有所提高,但不利于人文素养的提升。从长远的发展目标来看,语文课堂应异彩纷呈,真正锻炼学生的听说读写练的能力,关注学生语文素养的提升和发展。这样学生才能从精神层面和人文的角度去把握,去领会,去感悟语文真正的美丽和魅力。
关 键 词:
高中
语文课堂
工具性
人文性
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