论小学数学教学中学生发现问题能力的培养策略

问题意识是小学数学教学中激发学生学习兴趣、提高教学效果的重要因素,而发现问题、提出问题是培养问题意识的起点。在教学中,教师要遵循以学生为主体的教学原则,努力创造条件和情境,示范引导,巧加点拨,从而激发他们的问题意识,提高其发现问题、提出问题的能力。