摘 要: | 我国渔业生产到1996年年产量超过2800万吨,成为世界首位的渔业大国,但还不是渔业强国。要把我国建设成为渔业强国尚需作出更大的努力,关键是要抓住科教兴渔。这也是水产高等教育面向21世纪进行改革的出发点。这次改革既应遵循“三个面向”的战略指导方针,又要适应21世纪的水产学科和国际渔业的发展趋势,以及我国渔业发展的需要。本文现就21世纪的国际渔业、我国渔业和水产学科的发展趋势进行了探讨,对国内外水产类本科专业的设置与沿革进行了比较,分析了我国水产类本科现有专业和教学存在的主要问题,并对面向21世纪水产高等教育改革的指导思想和改革的总体方案提出建议
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