“后扶贫”时代社会工作介入农村留守儿童教育扶贫实践经验

为进一步探索“后扶贫”时代社会工作助力农村留守儿童教育扶贫服务路径，促进教育扶贫与乡村振兴的有效对接，以“社工筑梦”教育扶贫团队在四川省千坵村开展的一系列针对留守儿童的教育扶贫活动为例，探讨社会工作介入教育扶贫的行动逻辑与实践路径。从教育扶贫对象和内容两方面总结了社会工作介入留守儿童教育扶贫实践经验，探索出以系统建构与赋权增能为核心的留守儿童教育扶贫社会工作实务模式。