调查研究,改进英语教学——对85、86级学生在中学阶段英语学习情况的调查和入校后的社会心理诸因素分析

目前,我国的英语专家、学者大都注重于对英语的教材、教法以及著作的研究,但对于讲授英语的对象——学生,却很少加以研究。学生既然是我们讲授英语的接受对象,那么,他们是否乐意接受我们所讲授的知识,接受的程度如何,英语学习的发展状况如何,学习习惯和方法以及心理状态,社会影响诸因素又是怎样,对于我们作为公共英语教师来说,应该对学生进行调查分析,掌握第一手材料,从中找出学生学习和英语教学规律性的东西,然后“对症下药”,以求在外语教学中取得良好的效果,正是基于这个原因,所以才开展了一次对我校85、86级学生英语学习的基本情况调查。