高职扩招机电类专业课与“1+X”证书融合的探索与实践

在高职百万扩招的背景下，扩招生源，教学难度增大，如何在学生学习基础不同、学习时间不同，学习目的不同情况下保证教学质量是高职院校面临的难题。针对原有课程体系对于扩招生的弊端，梳理不利于扩招生的教学和培养因素，基于扩招学生的政策和特点实施分类培养育人模式，提出了一种结合证书的新思路，构建了机电类专业课程与1+“X”证书模块化的置换方案、教学方式和评价方式，有助于培养更多的机电类高技能人才。