“植物保护学Seminar”课程改革与思政教育融合教学初探 |
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引用本文: | 任俊达,赵晓燕,任争光,苗芳芳,闫哲,石芮竹,尚巧霞.“植物保护学Seminar”课程改革与思政教育融合教学初探[J].高等农业教育,2023(1):107-113. |
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作者姓名: | 任俊达 赵晓燕 任争光 苗芳芳 闫哲 石芮竹 尚巧霞 |
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作者单位: | 北京农学院 |
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基金项目: | 北京农学院2022年教学改革项目:“植物免疫学”课程思政建设研究与实践(BUA2022JG14);;北京农学院教育教学改革项目:服务都市型现代农业的植物保护专业人才“3+1”培养模式的研究与实践(BUA2021JG12); |
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摘 要: | “植物保护学Seminar”课程对植物保护专业硕士研究生的培养具有重要意义,文章依托该课程当前教学效果及课程思政研究现状,综合授课效果制约因素,强调加强推进课程改革与课程思政建设的必要性和紧迫性。分析并提出了打破传统学科方向界限、组建专业化教师队伍、丰富授课形式、注重学生分组互评、强化沉浸式教学等课程改革新举措以及构建案例库、开设专题讲座、增设实践环节、线上线下相结合等课程思政建设新路径,旨在为研究生教学质量的提高和教学模式的创新转变提供参考,也为提高学生的主观能动性和综合素质,树立正确的人生观和价值观提供帮助。
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关 键 词: | 植物保护学Seminar 课程改革 课程思政 研究生教育 |
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