外科手术案例教学法在动物局部解剖学中的应用

为了研究外科手术案例教学法在动物局部解剖学中的应用效果,选取河北北方学院动物医学专业2个班70名学生为教学对象:1班为传统教学组,采用常规教学方式;2班为案例教学组,在教学过程中引入动物外科手术临床案例进行案例教学。通过考核成绩分析和发放调查问卷对教学效果进行评价。问卷调查结果表明,90.36%的同学表示喜欢案例教学法,同时愿意积极参与到这种教学过程;86.75%的同学对案例教学的认可度高于传统教学;84.34%的同学认为案例教学法有助于提高学生分析问题和解决问题的能力,80.72%的同学认为可以培养学生的团队协作意识和团队协作精神,75.90%的同学认为案例教学法提高了学生学习局部解剖学的兴趣。从考试成绩来看,案例组学生总体考核成绩显著高于传统组,差异显著(P<0.05)。这说明外科手术案例教学法的教学效果明显优于传统教学法,适合在动物局部解剖学中应用推广。