| 美国“土地复垦学”课程体系浅析——以弗吉尼亚理工大学为例 |
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| 引用本文： | 李晶,于加春,胡振琪.美国“土地复垦学”课程体系浅析——以弗吉尼亚理工大学为例[J].中国农业大学学报,2016,21(7):181-186. |
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| 作者姓名： | 李晶 于加春 胡振琪 |
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| 作者单位： | 中国矿业大学(北京) 地球科学与测绘工程学院, 北京 100083;中国矿业大学(北京) 地球科学与测绘工程学院, 北京 100083;中国矿业大学(北京) 地球科学与测绘工程学院, 北京 100083 |
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| 基金项目： | 国家留学基金青年骨干教师出国研修项目(201306435013);国家自然科学基金青年科学基金项目(41501564);国家"十二五"支撑计划(2012BAC04B03);中国矿业大学(北京)教学改革项目(J130203) |
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| 摘 要： | 采用实地考察法、比较分析法、案例法等方法,对美国弗吉尼亚理工大学"土地复垦学"课程体系进行研究。结果表明:该课程坚持培养学生理论与实践能力并重,注重学生知识体系的自主建构;课堂教学内容具有研教结合特点,以专题形式进行组织;特别强调野外实习和学生自主学习;采用多元化的课程评价方式等,形成了美国独特的"土地复垦学"课程特色。其课程体系特点对我国"土地复垦学"及相关学科课程建设具有启发意义。
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| 关 键 词： | 土地复垦 课程体系 土壤重构 植被恢复 |
| 收稿时间： | 2016/1/10 0:00:00 |
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