MOOC翻转课堂教学模式的构建与实验研究
——以高校武术选项课为例 |
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引用本文: | 刘〓珺.MOOC翻转课堂教学模式的构建与实验研究
——以高校武术选项课为例[J].上海交通大学学报(农业科学版),2016(2):121-123. |
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作者姓名: | 刘〓珺 |
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作者单位: | (广东外语外贸大学体育部,广东 广州〓510006) |
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摘 要: | 在高校武术选项课中构建MOOC翻转课堂教学模式,并与传统教学模式进行比较研究,为高校公共选项课教学改革提供依据。研究构建了高校武术选项课的翻转课堂教学模式;MOOC翻转课堂教学模式下,学生的武术基本功测试成绩、单元测试成绩明显优于传统教学模式,学生的武术套路测试成绩明显优于传统教学模式,学生的武术自由创编成绩明显优于传统教学模式,学生对MOOC翻转课堂教学模式的满意度明显高于传统教学模式。提示MOOC翻转课堂教学模式适用于高校武术选项课,此模式能提高学生的技能水平,调动学生的学习主动性和创造性。
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关 键 词: | 武术教学 太极拳 三路长拳 MOOC 翻转课堂 |
修稿时间: | 2015/9/10 0:00:00 |
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