基于职教新干线的商务英语视听说翻转课堂模式探索 |
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引用本文: | 陈小华.基于职教新干线的商务英语视听说翻转课堂模式探索[J].山东省农业管理干部学院学报,2014(5):179-180. |
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作者姓名: | 陈小华 |
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作者单位: | 湖南广播电视大学网络教育学院,湖南长沙410004 |
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摘 要: | 翻转课堂通过对课堂中知识传授和知识内化两个阶段的颠倒安排,实现了对传统课堂教学的革新。在翻转课堂教学模式研究现状、商务英语教学现状和职教新干线空间教学比较优势的分析基础上,将翻转课堂教学模式尝试应用在高职商务英语视听说课程中,构建"课前知识传授,课中知识内化,课后知识升华"的教学结构模型。反思翻转课堂教学实践,我们要结合高职学生的具体情况,构建符合高职学情的教学模式,提高学生的语言综合应用能力。
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关 键 词: | 职教新干线 商务英语视听说 翻转课堂 |
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