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| 视障学生英语学习策略与学习效能研究 | |
| 作者姓名： | 刘艳芳 |
| 作者单位： | 南京特殊教育职业技术学院,江苏南京210000 |
| 基金项目： | 本文系2013年学院重点规划课题项目“视障学生英语有效学习研究”阶段性成果（[院]2013‘重点’02） |
| 摘 要： | 英语学习者学习策略与学习效能之间存在正相关关系,学习策略的使用能提高学生的自我效能感,进而提高其英语成绩。盲校英语教学中,教师同样应加强视障学生的英语学习策略意识,指导其英语学习策略运用,培养其英语自主学习能力,有效提高视障学生的英语学习效能。 |
| 关 键 词： | 学习策略 学习效能 视障学生 |
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