基于计算机相关课程的编程项目实践探讨——以北京林业大学为例

编程实践教育对当代大学生编程能力的培养和综合素质的提升具有重要作用。然而,当前高等院校学生编程实践能力的培养存在着编程实践内容相对单一、各编程实践项目间的内容关联性不强等问题,影响了学生编程实践能力的提升。为此,探讨了基于课程体系的编程实践项目的设计与实施方法,即在相对宽松的时间条件下,根据课程体系安排编程实践项目,以此来锻炼学生的综合编程实践能力,促进课堂教学与编程实践的快速结合。该方法能够有效锻炼学生的编程实践能力,增强学生对专业知识的理解,提升学生的创新意识。