以班主任工作导师化促进三全育人

新时代对高校思想政治工作提出了新要求,传统的本科生班主任制度因为教学方式的不断变革、教师任务的增加和育人要求的变化,暴露出一些缺陷和不足。本文探讨并实施班主任工作导师化,最大限度的调动广大专业教师参与到大学生思想政治工作中来,并赋予他们新的任务和新的要求,实现"教书"和"育人"的统一,形成全员育人、全程育人和全方位育人的局面。