乡村振兴背景下人才培养的模式成效、问题表征及路径研究 |
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作者姓名: | 宫曼露 |
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作者单位: | 长沙理工大学马克思主义学院 |
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基金项目: | 湖南省教育规划课题“‘三全育人’背景下大学生共产主义理想信念教育研究”(XJK20ADY001); |
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摘 要: | 人才作为乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴的有生力量、中坚力量和关键力量,也是建设世界重要人才中心和创新高地的重要支撑。通过深入剖析当前乡村振兴人才在培训、示范、机制作用下的培养成效,针对现存的政策需求差异、联系服务不足、跟踪交流欠缺等问题,从问题导向、优化服务、成果转化三方面提出了乡村振兴人才培养的优化路径,进一步推动政府为乡村振兴招引人才、管理人才、服务人才,充分发挥各类人才的作用,促进人才优势转化为发展优势,为实现新时代乡村振兴、建设农业强国提供坚实有力的人才保障。
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关 键 词: | 乡村振兴人才 培养路径 模式成效 |
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