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德国有机农业中现代技术的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
德国有机农业完全不用化学肥料、农药等,用有机肥料和适当的耕作措施,提高土壤长效肥力;以各种物理、生物和生态措施控制杂草和病虫害。有别于传统农业,充分应用现代科学技术成果包括植物化感技术.增强作物抗逆能力,减轻病虫为害,提高品质。 相似文献
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德国农业职业教育的特点及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
德国农业职业教育培养了大批高素质"农业工人",造就了高度发达的德国农业。德国农业职业教育分为初级培训、继续教育、在职教育三个层次,其特点是管理组织专业化、人才培养实用化、从业资格法律化、师资认证严格化、质量体系评价标准化。相比较中国的农业职业教育还存在一些问题,因此可以借鉴德国的成功经验进行改革。 相似文献
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Ma?gorzata Szulc Nicolaas Busscher Paul Doesburg 《Computers and Electronics in Agriculture》2010,74(2):218-222
Organic and conventional winter wheat farm pair grain samples were tested with the copper chloride crystallisation method and submitted to computerised image analyses followed by pattern recognition and classification with multivariate statistical tools.Appropriate discriminant analyses (DA) models were established. Depending on the analysed region of interest up to 100% of “unknown” samples could be correctly predicted using the DA models. 相似文献
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教育与社会发展的关系就是教育的外部关系。19世纪初期,在洪堡的领导下,普鲁士德国对其教育尤其是高等教育进行了大刀阔斧的改革,对后世产生了深远的影响。从"教育的外部关系规律"这样一个角度来诠释19世纪德国高等教育变革与发展的相关内容,可从中得到一些促进我国高等教育变革与发展的启示。 相似文献
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近年来,台湾经济的飞速发展多以牺牲环境为代价,难以维系台湾之永续发展。通过分析德国防洪计划之经验,借鉴莱茵河、Liner河之防洪计划,学习德国在自然保育与景观维护上所取得的成效,为台湾农地重划、生产导向之方式转变,满足整体性农村发展之需求寻求借鉴依据。 相似文献
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选择国际上典型工程教育强国——美国和德国,从培养模式、培养目标、课程设置、实践教学等方面详细阐述了两国食品科学与工程高等工程教育的办学特色与经验,并在此基础上提出了对我国食品科学与工程高等工程教育人才培养的几点启示,旨在为我国食品科学与工程专业实施"卓越工程师教育培养计划"提供借鉴。 相似文献
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鲁〓毅 《上海交通大学学报(农业科学版)》2016,(4):1-4
德国是体育强国,群众体育和竞技体育发展尤为发达。通过实地考察,辅以文献参证,对德国体育进行全面、系统的梳理,分析德国体育发展的成功经验与模式,探索德国体育事业发展的根本原因,以期为我国体育事业发展提供可资借鉴的策略与方法。 相似文献